一、请参考有关选题，仔细考虑后，先决定论文的写作大类。与学前教育专业自考课程无关的内容不宜作为论文选题。主要写作方向决定后，就应基本确定论文选题，选题应尽可能具体。一旦选定写作方向和论题，就不能随意更改，否则可能在安排指导老师时发生问题。
二、指导老师名单将可于2021年6月30日左右在论文平台上查看。
三、论文写作的基本时间节点如下：
1、6月底指导老师在论文平台上公布后，请考生及时撰写论文开题报告，如需申请学位，请在论文平台上勾选“我需要学位”选项，并在写作前明确告知本人的指导教师。
2、7月初起可将论文开题报告交指导老师审阅，然后按老师要求认真修改并着手初稿的写作；
3、8月1日起可将初稿交给指导老师审阅，按老师要求进行修改。
4、11月1日前必须将定稿上传至论文平台，逾期论文成绩以不及格计。
5、11月中旬前结束论文答辩，（每位学员都必须参加答辩，否则成绩为零分，具体答辩安排11月初询问本人的指导教师）。
请各位考生按照以上所宣布的写作时间节点掌握论文写作进度并参加答辩，万勿延误。若有特殊原因以至于本次不能按时写好论文参加答辩，请务必于
在论文平台上提出延期申请，经指导教师批准后方可延期（最多只能延期一次）。
| 准考证号 | 姓名 | 研究方向 | 指导老师 |
| 31 | 张梦情 | 0～6岁婴幼儿家长教育观念的现状、问题与指导策略的研究 | 周蓓 |
| 3 | 朱倩璐 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 张晔 |
| 311906200343 | 曹乙文 | 教师对幼儿角色游戏行为的观察及有效介入 | 祝贺 |
| 311818101066 | 沈嘉丽 | 幼儿社会性发展与培养的教育研究 | 庞建萍 |
| 311117170249 | 钱佳蕊 | 教师对幼儿角色游戏行为的观察及有效介入 | 祝贺 |
| 3 | 樊佳佳 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 张晔 |
| 3 | 姚旻君 | 各类游戏教师的支持性策略 | 张志宏 |
| 3 | 魏洪梅 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 庞建萍 |
| 3 | 沈佳靓 | 幼儿园数学教育 | 张志宏 |
| 3 | 黄诗婷 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 林琳 |
| 311219201261 | 章诗云 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 林琳 |
| 31 | 李麒 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 林琳 |
| 3 | 旷苏梅 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 张晔 |
| 3 | 李晓宁 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 张晔 |
| 3 | 顾佳颖 | 教师对幼儿角色游戏行为的观察及有效介入 | 祝贺 |
| 3 | 闫丽新 | 幼儿园、家庭、社区合作共育 | 王滨 |
| 311814130845 | 刘莉 | 幼儿园主题活动内容的选择与拓展 | 林琳 |
| 3 | 季珺 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 张晔 |
| 31 | 王佳 | 区角活动中材料的投放与利用的研究 | 林琳 |
| 3 | 何琴 | 0～3岁婴幼儿行为观察与分析 | 林琳 |
| 3 | 张玉莹 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 张晔 |
| 31 | 黄小萌 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 张晔 |
| 3 | 孙思懿 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 张晔 |
| 3 | 刘青欧 | 幼儿园、家庭、社区合作共育 | 王滨 |
| 31 | 胡佳洁 | 幼儿园、家庭、社区合作共育 | 王滨 |
| 3 | 顾心语 | 幼儿园语言教育 | 李玉华 |
| 31 | 周思瑶 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 张志宏 |
| 3 | 顾忆菲 | 0～6岁婴幼儿家长教育观念的现状、问题与指导策略的研究 | 周蓓 |
| 3 | 陈可沁 | 教师对幼儿角色游戏行为的观察及有效介入 | 祝贺 |
| 3 | 杨婷婷 | 区角活动中材料的投放与利用的研究 | 林琳 |
| 3 | 王家苑 | 幼儿社会性发展与培养的教育研究 | 庞建萍 |
| 3 | 洪羽菲 | 幼儿园美术教育 | 周雅屏 |
| 3 | 周文超 | 幼儿园语言教育 | 李玉华 |
| 31 | 杨娇 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 张晔 |
| 312918101431 | 王忆雯 | 幼儿游戏的观察与指导 | 张志宏 |
| 3 | 卞伊欣 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 张志宏 |
| 3 | 李佩琛 | 幼儿社会性发展与培养的教育研究 | 庞建萍 |
| 3 | 马原 | 幼儿园音乐教育 | 周蓓 |
| 3 | 张艳 | 0～6岁婴幼儿家长教育观念的现状、问题与指导策略的研究 | 周蓓 |
| 3 | 张冬琴 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 张志宏 |
| 3 | 吕丽娜 | 国外幼小衔接特点对我国学前教育的启示 | 周蓓 |
| 3 | 叶昌淳 | 幼儿园健康教育 | 张晔 |
| 311817200997 | 陈晓燕 | 幼儿园数学教育 | 张志宏 |
| 31 | 马招 | 幼儿园语言教育 | 李玉华 |
| 3 | 孙权伟 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 张晔 |
| 3 | 庄诗怡 | 幼儿游戏的观察与指导 | 张志宏 |
| 31 | 吴姝 | 幼儿园、家庭、社区合作共育 | 王滨 |
| 3 | 姚玉敏 | 幼儿园音乐教育 | 周蓓 |
| 3 | 钱蕴然 | 幼儿个性发展与培养的教育研究 | 庞建萍 |
| 311419101091 | 徐嫣 | 幼儿园、家庭、社区合作共育 | 王滨 |
| 3 | 梁文馨 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 章佳颖 |
| 3 | 陈丹凤 | 教师对幼儿角色游戏行为的观察及有效介入 | 祝贺 |
| 312219100836 | 朱慧 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 张志宏 |
| 311416200001 | 严敏敏 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 章佳颖 |
| 312505100756 | 管佳毅 | 主题背景下家园互动的实践研究 | 李玉华 |
| 3 | 诸邵倩 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 章佳颖 |
| 3 | 王艳 | 多媒体技术在幼儿园美术活动中的运用研究 | 周蓓 |
| 3 | 荀梨 | 0～6岁婴幼儿家长教育观念的现状、问题与指导策略的研究 | 周蓓 |
| 3 | 陈宣文 | 幼儿游戏的观察与指导 | 张志宏 |
| 311814130294 | 姚瑶 | 不同的结构游戏材料与幼儿游戏行为的关系 | 林琳 |
| 3 | 马雯雯 | 幼儿园音乐教育 | 周蓓 |
| 3 | 陈梦迪 | 幼儿游戏的观察与指导 | 张志宏 |
| 31 | 贾传敏 | 农村自然资源的开发和利用的实践研究 | 李玉华 |
| 3 | 郭静怡 | 0～6岁婴幼儿家长教育观念的现状、问题与指导策略的研究 | 周雅屏 |
| 3 | 黄秋冬 | 教师对幼儿角色游戏行为的观察及有效介入 | 祝贺 |
| 3 | 李美豫 | 幼儿园、家庭、社区合作共育 | 王滨 |
| 3 | 曾雪 | 区角活动中材料的投放与利用的研究 | 林琳 |
| 3 | 徐叶清 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 章佳颖 |
| 311619100621 | 朱雨馨 | 幼儿游戏的观察与指导 | 张志宏 |
| 3 | 张雨晴 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 章佳颖 |
| 312919100963 | 史雯 | 幼儿园美术教育 | 周雅屏 |
| 3 | 熊可飞 | 幼儿园健康教育 | 张晔 |
| 312419101525 | 方媛 | 教师对幼儿角色游戏行为的观察及有效介入 | 祝贺 |
| 312610170263 | 倪佳慧 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 章佳颖 |
| 3 | 栾静怡 | 幼儿园健康教育 | 张晔 |
| 3 | 秦怡雯 | 幼儿游戏的观察与指导 | 张志宏 |
| 3 | 倪赟 | 区角活动中材料的投放与利用的研究 | 林琳 |
| 3 | 李彦 | 0～6岁婴幼儿家长教育观念的现状、问题与指导策略的研究 | 周雅屏 |
| 311618102467 | 彭偲韡 | 多媒体技术在幼儿园美术活动中的运用研究 | 周雅屏 |
| 3 | 岳紫薇 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 章佳颖 |
| 3 | 马敏敏 | 幼儿园数学教育 | 章佳颖 |
| 3 | 吴维佳 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 周蓓 |
| 3 | 孙良秀 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 章佳颖 |
| 3 | 蔡嘉怡 | 幼儿园语言教育 | 李玉华 |
| 31 | 王芸芸 | 0～6岁婴幼儿家长教育观念的现状、问题与指导策略的研究 | 周雅屏 |
| 3 | 蒋灵辰 | 有利于0～6岁婴幼儿成长的家庭环境创设及其指导研究 | 林琳 |
| 312617200181 | 陈立妍 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 周蓓 |
| 3 | 邵书韫 | 幼儿游戏的观察与指导 | 张志宏 |
| 3 | 王道珺 | 农村自然资源的开发和利用的实践研究 | 李玉华 |
| 3 | 杨婉桦 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 章佳颖 |
| 311219100934 | 陆佳怡 | 教师对幼儿角色游戏行为的观察及有效介入 | 祝贺 |
| 3 | 郁庆庆 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 章佳颖 |
| 3 | 刘琴 | 幼儿园健康教育 | 张晔 |
| 312517170237 | 唐敏敏 | 幼儿游戏的观察与指导 | 张志宏 |
| 3 | 史瑞玲 | 幼儿园美术教育 | 周雅屏 |
| 3 | 金梦雅 | 幼儿园社会教育 | 周雅屏 |
| 3 | 过馨 | 幼儿园、家庭、社区合作共育 | 王滨 |
| 31 | 陈阳 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 周雅屏 |
| 3 | 朱国亮 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 章佳颖 |
| 3 | 郑思奇 | 幼儿个性发展与培养的教育研究 | 庞建萍 |
| 312317171049 | 陆赛慧 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 章佳颖 |
| 3 | 邵佳 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 章佳颖 |
| 31 | 陈莹 | 现代信息技术在幼儿园班级管理中的应用研究 | 周雅屏 |
| 3 | 俞敏 | 区角活动中材料的投放与利用的研究 | 林琳 |
| 311817130647 | 桂怡倩 | 农村自然资源的开发和利用的实践研究 | 李玉华 |
| 31 | 范姗姗 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 周雅屏 |
| 3 | 黄薛文 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 周雅屏 |
| 3 | 沈灵 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 周雅屏 |
| 31 | 邵婧 | 0～6岁婴幼儿家长教育观念的现状、问题与指导策略的研究 | 李玉华 |
| 3 | 陆佳蔚 | 幼儿园、家庭、社区合作共育 | 王滨 |
| 31 | 张嘉璐 | 如何与家庭、学校共建幼小衔接平台 | 周蓓 |
| 3 | 陈琬婕 | 幼儿个性发展与培养的教育研究 | 庞建萍 |
| 3 | 朱霖 | 教师对幼儿角色游戏行为的观察及有效介入 | 祝贺 |
| 3 | 陶莹 | 幼儿园科学教育 | 林琳 |
| 311016230396 | 宁果 | 幼儿社会性发展与培养的教育研究 | 庞建萍 |
| 31 | 梁慧媛 | 幼儿园健康教育 | 张晔 |
| 311618100149 | 陆剑红 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 周蓓 |
| 3 | 葛文佳 | 幼儿园美术教育 | 周雅屏 |
| 3 | 张营利 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 章佳颖 |
| 312418200677 | 张春燕 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 周蓓 |
| 31 | 康南楠 | 0～6岁婴幼儿家长教育观念的现状、问题与指导策略的研究 | 林琳 |
| 3 | 刘瑛 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 林琳 |
| 312718100533 | 乔芷昕 | 幼儿园语言教育 | 李玉华 |
| 3 | 叶贝贝 | 论幼儿园与小学衔接的有效措施 | 林琳 |
| 312817170639 | 刘玟婕 | 教师对幼儿角色游戏行为的观察及有效介入 | 祝贺 |
| 3 | 王海燕 | 如何与家庭、学校共建幼小衔接平台 | 章佳颖 |
| 3 | 何蕾 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 庞建萍 |
| 3 | 康震 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 王滨 |
| 3 | 丁嘉 | 幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 | 张志宏 |
| 311815170001 | 周婉月 | 幼儿园美术教育 | 周雅屏 |
| 312419200123 | 杨细金 | 0～6岁婴幼儿家长教育观念的现状、问题与指导策略的研究 | 张晔 |
| 312616170836 | 高丽 | 主题背景下家园互动的实践研究 | 周蓓 |
华东师范大学自学考试办公室
成功的道路并不拥挤，因为坚持下去的人很少！加油，自考生！
